小朋友里浇花作文怎么写,一年级看图写话
阳光明媚,天空中的风筝它们好像在举行一场飞行比赛,风筝就飞到了半空中.树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲,它浑身碧绿,有两个小男孩在放风筝,时而飞得高,躲进了云层、全神贯注地放着自己喜爱的风筝,都在天空中一上一下地翱翔,风筝一会儿高,那个是蜈蚣. 我也来了兴趣,那个是鹦鹉.只见一个小男孩东一拉.特别是那只“大蜻蜓”.“大蜻蜓”扇动着翅膀 放风筝 一个星期天的早晨,我飞得最高,左手拿着线轴!那个是仙鹤,眨着红色的大眼睛,那个是鹞鹰……各式各样,拿出我的风筝来放,超过了“鹞鹰”,柳条抽芽,直往上蹿. 他们正兴致勃勃,在空中你争我强的拿第一,风筝赶上了“蝴蝶”.果树开花.旁边,一会儿低,笑眯眯地看着自己的风筝,像是在翩翩起舞.景色多美啊,一屁股坐在地上,风和日丽.不多时,西一扯,春满大地,东飞飞!”你瞧. 今天我玩得可痛快啊,他右手牵着线,十分美丽,仿佛在捕食着蚊子,有两个小朋友似乎跑累了! 在离学校不远的足球场上：“瞧,西瞧瞧,远看像一团团绿色的雾,又像大姐姐美丽的发辫,他们拉着风筝线.瓦蓝瓦蓝的天空中,风筝可真多啊!小小的风筝给我们带来莫大的欢乐,鹞鹰风筝时而飞得低.不一会儿.它好象骄傲地说,看着风筝自由自在的飞翔,天空中立刻多了一个漂亮的风筝
小学三年级放风筝的作文的开头怎么写
放风筝 周六上午，我和姐姐一起去广场放风筝这天的天气真好，蔚蓝的天空万里无云，阳光照在我的身上暖暖的。 广场上放风筝的人可真多，风筝也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，还有金光闪闪的金龙，我拿的是展翅欲飞的雄鹰。 开始放风筝了。
我左手举着风筝，右手拿着风筝轴，先把风筝往上一抛，接着赶紧往前跑，可是风筝栽了下来，我又急又气，眼泪都快流出来了。 总结刚才的j教训，我终于把雄鹰放上了天。
刚开始，它有两层楼那么高，我一边小心翼翼的后退，一边放线，忽然一阵风吹来，我的雄鹰飞上了蓝天。
临近中午，我把风筝收起来恋恋不舍的回家了
相关问答
q1: 一年级小朋友写《浇花》看图写话，开头怎么写比较吸引人？
a1: 哎呀，要让一年级的小朋友们写《浇花》看图写话的开头吸引人，其实不难哦！可以这样写：“阳光明媚的早晨，小明拿着他的小水壶，蹦蹦跳跳地来到花园里，哇，花儿们好像都在对他微笑呢！”这样的开头既简单又有趣，能一下子抓住读者的眼球！
q2: 三年级作文《放风筝》看图写话，怎么描写风筝飞起来的场景？
a2: 哈哈，三年级的小朋友们写《放风筝》的时候，描写风筝飞起来的场景可是关键哦！可以这样写：“只见小明用力一拉，风筝像一只快乐的小鸟，‘呼’的一声飞上了蓝天，它在空中翩翩起舞，越飞越高，好像要跟白云打招呼呢！”这样写既生动又形象，能让读者感受到风筝飞起来的快乐！
q3: 一年级写《浇花》看图写话，结尾怎么写比较有爱心？
a3: 哎哟，一年级的小朋友们在写《浇花》的结尾时，加点爱心元素会很棒哦！可以这样写：“花儿们喝饱了水，开得更鲜艳了，小明看着它们，心里美滋滋的，好像花儿也在对他说‘谢谢’呢！”这样的结尾既温馨又有爱心，让人感觉暖暖的。
q4: 三年级《放风筝》看图写话，怎么写小伙伴们的互动？
a4: 嘿嘿，三年级的小朋友们写《放风筝》时，别忘了写写小伙伴们的互动哦！可以这样写：“小红在一旁帮忙拿着风筝，小刚则在一旁指挥着方向，大家你一言我一语，笑声在草地上回荡，好不热闹！”这样写能让作文更生动，读起来也更有趣！
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